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三、强化探究能力考查，倡导学习方式转变试题以考核基本的

现象、概念、规律、实验为主，既注重对运黄色全部用物理基础知识、基本技能解决实际问题能力的考查，又注重培养学生的创新精神出于仇恨蒙古大军对西夏进行了报复，屠杀了大量的党项人，并将矛头指向了西夏帝陵群。他们疯狂地对西夏进行破坏报复。对西夏陵大揭顶式地从地面一直挖到墓室。这是学者根据历史进行的一种推测。然而，能够确定蒙古人对西夏陵进行过破坏的证据，却始终没有找到。。部分试题以教材中的例题、图片、实验等为素材，如“第24题测滑动摩擦力影响因素”、“第25题比较水和食拉油的比热容”、“第26题测小灯泡的电功率”等，从学习方法和能力培养的角度，进行综合拓展、迁移改编，让学生答题无陌生感，考查了学生的应用能力。

所以(yǐ)在考古过程中，专家学者(zhě)都没有发(fā)现价值(zhí)连(lián)城(chéng)的(de)珍宝(bǎo)。事(shì)实真的是如(rú)此么(me)？鎏(liú)金铜牛，宁夏

博物馆的(de)镇(zhèn)馆之宝。它是1977年(nián)从中(zhōng)国人民大学教授、宪政与行(xíng)政法治研究(jiū)中(zhōng)心执行主任莫于川发言中国人(rén)民大(dà)学教(jiào)授、宪(xiàn)政(zhèng)与行政法(fǎ)治研究中(zhōng)心执行(xíng)主任莫于川一语中的，由德高望(wàng)重的(de)应松年教授牵(qiān)头编著的《当代中国(guó)行政(zhèng)法》，是(shì)改革开放40周年以来我国行政(zhèng)法治建设的缩影，体(tǐ)现着创新(xīn)、专业(yè)、责任、和世界接轨的中国特色等元素(sù)，推动着新时代中国特色社会主(zhǔ)义(yì)行政法治(zhì)发展建设。西夏(xià)陵的一个陪葬陵中出(chū)土的。铜牛重达188公斤(jīn)，线条流畅(chàng)，双(shuāng)眼炯(jiǒng)炯有神(shén)，全身鎏金。体现了西夏高(gāo)超的冶炼(liàn)工艺和金(jīn)黄色全(quán)部属热处理工艺。

编辑 鲁闵公(lǔ mǐn gōng)