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早上一起床(床)，儿子(子)很(很)深(深)情地对(對)我说(說)：“爸爸，父(父)亲节快(快)乐”，然后递给我(我)一个精美的盒子，打(打)开(開)一看，里(裏)面(面)是(是)一支钢笔，我很(很)欣(欣)慰和感动！真(真)的是欢(歡)喜的(的)眼泪(淚)眶眶里转！记忆中，儿子读大一(一)时(時)在父亲节给我(我)发过祝福(福)短信(信)，在(在)以后(後)的(的)几(幾)年大(大)学生活(活)里，目前体验服放出了(了)孙(孫)策和(和)瑶的技能图标，让(讓)我们先(先)来看一(一)下孙策(策)的。 孙策的技能图(圖)标，看(看)上(上)去应该(該)是(是)一个锚，不(不)出意(意)外(外)，1和3技能(能)应该是将锚丢出去造成伤害(害)，2技能则是带有击飞效果，因为之前并(並)没(沒)有曝光过(過)孙(孫)策的技能名(名)字(字)，所(所)以就(就)看图(圖)，只能脑(腦)补水上小霸王的气势，具(具)体还要等(等)官方进(進)一步爆(爆)料(料)。再(再)没有(有)在这样的节日(日)里表依依(依)直播320atv安卓版达过对我(我)的(的)祝福，这(這)真(真)是一(一)种久(久)违的感(感)动！对着钢笔，我(我)陷入了(了)沉思：或许儿子大学(學)后几年我们交流太少(少)，我又没(沒)我(我)有一(一)个(個)熟练度面板有翻(翻)译家傅雷(雷)的(的)才气，用书信与(與)儿子(子)真诚(誠)交流(流)，让父(父)子间(間)情感淡了；如今儿子已走上工作岗位(位)，工(工)作在城里，吃住在家里，每(每)天(天)一家人多了交(交)流(流)的(的)机会，我(我)们(們)彼(彼)此(此)谈学习、谈生(生)活，俨然成了知(知)己！庆(慶)幸天天与(與)儿(兒)子在一起，有(有)了交流(流)的直接(接)与便捷(捷)，这或许是赢得儿子理解的原因之(之)一吧！如今他已谈恋爱(愛)，我(我)们交流(流)的话题(題)多(多)了家(家)庭、事业(業)、责任与感恩，家(家)庭(庭)的(的)和谐，父母相敬如宾(賓)，让(讓)儿子(子)在温馨的(的)环境(境)里渐(漸)渐成熟与成长！上午(午)，我百度(度)了父(父)亲节相关(關)知(知)识，拜读(讀)了十几(幾)篇(篇)名家(家)写父(父)亲(親)的诗文(文)，特(特)别是反复听了(了)著名(名)歌(歌)唱家刘和(和)刚演(演)唱的(的)《父亲》，我感触颇(頗)深(深)：都(都)说(說)父(父)爱如山，想(想)想已是父(父)亲(親)的我，还有如今我年(年)迈的父亲，体(體)会更(更)多的(的)是(是)做(做)父亲的艰辛(辛)、担当与责(責)任！这么多(多)年(年)来，我在父亲节问候了父(父)亲？想到(到)这里，我赶紧打电(電)话问(問)候我(我)还在农(農)村(村)老家的(的)父亲，遗憾的是那(那)头没有回音，只(只)有座机不(不)想用手机(機)的父(父)亲(親)我不可能(能)发祝福的短(短)信(信)！中午，我再次拨通了家里的(的)电话，庆(慶)幸的是听到了(了)父(父)亲(親)的回音，我还(還)没表达对(對)父(父)亲的(的)问(問)候(候)，首先听(聽)到的是他的问候(候)―――你(你)们都(都)好(好)吗(嗎)？……这就是我的父亲，心里永远想(想)着(著)别人！父亲小时候生活痛(痛)苦与(與)不(不)幸：听他讲，一岁时(時)，奶奶因病去世(世)，三岁(歲)时爷(爺)爷也因病(病)离世(世)，孤(孤)独(獨)无依(依)的父(父)亲(親)只(只)好(好)寄(寄)养叔公家(家)，随着(著)叔公家孩子的增(增)加，那年代家庭本就生活拮据，叔婆经(經)常虐待他，叔公在无能为(爲)力的情(情)况(況)下只好(好)托人找一(一)户(戶)条(條)件较(較)好的(的)家庭，然(然)后过(過)继(繼)给这(這)家(家)。

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