这(這)是十分值(值)得肯定的教学改(改)革(革)新尝试(試)。 用(用)漫画(畫)记(記)录的(的)学(學)习感受。 在(在)欧阳老师(師)的指引(引)下，笔者(者)在手(手)机上(上)打开了王(王)梅(梅)娟校(校)长给他(他)制作的课(課)改保存资(資)料。发(發)现里面记录的图(圖)文资料十分(分)详实，既(既)有(有)欧阳(陽)老师(師)出去(去)学习用漫(漫)画(畫)记录的学(學)习感记得操办者、王丽萍略带疑(疑)惑地(地)问我：你确定能跑下来吗(嗎)？我当(當)时胸脯拍得如(如)震(震)山响：必须能(能)，一定(定)能！其实我(我)的小九九(九)是：今(今)年好(好)歹有(有)两个半程马拉(拉)松垫底，应(應)该不至于跑不下来(來)；每次半马成绩在(在)2小时15分钟(鍾)左右(右)，跑(跑)3：00应该SO EASY；另一个(個)最重要的(的)原因是(是)，多(多)年老友(友)、新华(華)社记者汪涌(湧)也(也)是3：00兔子，“到(到)时候跟着(著)汪老师的节(節)奏不就行了吗？”但(但)事情，并没有想象中(中)那(那)么简单。受，也有诸多的漫画(畫)稿(稿)留存，基本上xvdeviosxvdeviosbbc可以看作是一个数(數)学(學)老(老)

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