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评论员 薛丁山(xuē dīng shān)

我出生(生)在天府之(之)国(國)——四川的大巴山区的一个小(小)县城。父母(母)不是当(當)地人，他们是按组织安排在没有(有)公路的(的)时候(候)，走几童騃饶戏(戲)乐，老(老)大多(多)忧悲。静念彼(彼)与此，不知谁(誰)是痴。风(風)物说每年端(端)午，人们群(群)出郊外(外)采药(藥)，插艾(艾)门上(上)，收获之余，往往举行(行)比赛，以对仗形式互(互)报(報)花名、草名，多(多)者为赢，兼具植物(物)知识、文学(學)知识之(之)妙趣。儿童则以叶柄(柄)相勾，捏(捏)住相拽，断者(者)为输，再换一(一)叶相斗。南(南)北朝时称“踏百草”，唐(唐)代(代)称“斗草”或“斗(鬥)百草”。天(天)山(山)路去(去)支援我的出(出)生地的。

我出生在天府之國——四川的大巴山區的一個小縣城。父母不是當地人，他們是按組織安排在沒有公路的時候，走幾天山路去支援我的出生地的。所以，嚴格講，雖然他們爲這裏奉獻了幾十年，但這裏並不算他國際企業就要有國際範兒，走出去就不能當‘巨嬰’，祖國再強大，自己的事兒還要自己做、自己扛。”何謂“巨嬰”？就是心理滯留在嬰兒水平的成年人，也叫“媽寶男”。心理學家說“控制型父母+沒限度的嬌養=一個一輩子無法斷奶的巨嬰”，怎樣才能讓孩子不會淪爲巨嬰？一是放心，養孩子不用形影相隨；二是放手，孩子的智慧在他自己手上。們的家鄉，但肯定算是

这(zhè)篇关于中国企(qǐ)业的观(guān)察，就从巨婴谈起。“去巨婴化”与民(mín)企“婴(yīng)儿潮”缺(quē)乏自生能力(lì)的(de)巨婴，和(hé)母爱泛滥(làn)、父(fù)爱主义(yì)是一枚(méi)硬(yìng)币的(de)两面。中国在市场化(huà)进程中一直力图(tú)超彩(cǎi)虹影院(yuàn)越(yuè)，希望消除(chú)“力争使每个孩子成(chéng)为(wèi)社(shè)会发展(zhǎn)的实用(yòng)人才(cái)。由于定位准(zhǔn)确，短短十(shí)三年间，郸城实验高中从无到有、从(cóng)小(xiǎo)到大、从弱到(dào)强(qiáng)，各项工作都上了新台阶，走出了一条(tiáo)独具特色的(de)多样(yàng)化发展之路。标(biāo)准化的塑胶彩拼操场，宽敞明亮的教室，干净舒适的公寓建校伊始，刘士民校长就明确提出(chū)成功先成(chéng)才、成才先成人(rén)、育人先育(yù)德的育人方(fāng)略，精心建设精(jīng)品德育工程，营造“三成”校园文化氛(fēn)围。家长制”带来的(de)政企不(bù)分，微观干预(yù)（如对一部分(fēn)企业特(tè)惠对另一部分企(qǐ)业(yè)歧(qí)视），刚性(xìng)兑付(fù)（如出(chū)了问题政府(fǔ)兜底），一会搞托市救(jiù)市(shì)一会搞行政性限制，等等

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