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18韩国(國)方。后(後)来，非正(正)式(式)学习空(空)间越来越(越)多地走进了(了)学校生(生)活(活)。 这些空间成长的(的)足迹都乌龙茶(茶)能后消食(食)解(解)腻，分(分)解多余(余)的脂(脂)肪，所(所)以在一(一)定程(程)度上能够帮助大家在食(食)用过多的时候减轻胃部的(的)负(負)担。常(常)见(見)的白粽子(子)：白(白)粽子通常没(沒)有(有)馅(餡)料，只有糯米(米)和白(白)砂糖(糖)。白(白)粽子的话(話)，适宜于玫(玫)瑰花(花)茶一同(同)饮用。白粽子最自然(然)的味(味)道，与玫瑰(瑰)花(花)茶香甜的口感(感)最(最)是相合。其(其)实白粽子也适宜(宜)与柠檬茶同食。说明(明)学校(校)很想改变原来的生(生)活方式(式)，我们希望将最常态的生(生)活(活)方(方)式从以教为主转向以(以)学习(習)为(爲)中心(心)，于(于)是，我们很(很)努(努)力(力)地去打造这些非正式(式)学习(習)空(空)间，想让它(它)们与(與)学(學)校里(裏)的(的)“学习生(生)活”匹配起(起)来。